• О проекте
  • Авторы
  • Статьи
  • Обратная связь
 
 
  • О проекте
  • Авторы
  • Статьи
  • Обратная связь

Навигатор по неформальному образованию

Нескучный онлайн

t.me/skolkiproject

Критическое мышление: искусство сомнения и открытости

апреля 23, 2022 Елена Бобровская, Критическое мышление
Мысль о том, что критическое мышление – это про критику, по сути верна, но только если вы под критикой понимаете разбор как хорошего, так и плохого, и сомнительного, и непонятного, и фактов, и оценок. Критическое мышление – это не про «поругать или осудить», а про объективный анализ и дальнейшее развитие мысли. Это про открытость ума, которая разрешает разные допущения, про искусство сомнения и про логичность – очищение ума от различных ошибок и когнитивных искажений, на которые постоянно ведется наш разум.
 
Читать далее
2
vkontakte tumblr
Елена Бобровская, Критическое мышление

Рефлексия: опыт без осмысления – лишь половина опыта

апреля 23, 2022 Елена Бобровская, Рефлексивные методики
Часто случается, что рефлексии в образовательном процессе отводится недостаточно времени. Или мы сталкиваемся с сопротивлением со стороны участников а-ля «Ну сколько можно рефлексировать, зачем это». Или же кто-то из участников слишком формален, говорит как под копирку и не озвучивает собственное восприятие и мнение. Другие, наоборот, излишне словоохотливы и с удовольствием и долго высказываются сами, а других не особо слушают. Подводных камней много. Однако они – не повод отказываться от рефлексии, а повод таким образом встроить рефлексию в свой проект, чтобы она была эффективной.
 
Читать далее
6
vkontakte tumblr
Елена Бобровская, Рефлексивные методики

Сборник проектных идей по экологии для младшей школы

июня 28, 2021 Алина Кольовска, Экология
Сегодня во всех школах есть обязательное направление работы – это организация проектной и исследовательской деятельности школьников. Но в 6-10 лет дети просто не обладают умением самостоятельной работы, а значит от учителей и воспитателей требуется много ресурса. Но сложно - это не значит невозможно! Представляем список идей проектных работ по природоведению и экологии. Эти идеи позволят проводить именно проектные работы, но при этом в рамках, которые под силу младшешкольникам.
Читать далее
16
vkontakte tumblr
Алина Кольовска, Экология

Как развивать людей и общество через проектирование?

февраля 26, 2021 Елена Плехова, Навигатор по неформальному образованию
Давайте поговорим о проектном подходе в обучении - и конкретно о том, что такое проектный подход и как внедрить его в работу, какие ограничения и преимущества он дает, какие компетенции развивает, чем проектный подход отличается от программ социального проектирования и какие методы управления проектами существуют.
Читать далее
16
vkontakte tumblr
Елена Плехова, Навигатор по неформальному образованию

Игровые элементы геймификации

января 16, 2021 Эдьютейнмент, Айна Идрисова, Игры и геймификация, Всего лишь игра?
С чего начать рассмотрение/создание геймифицированной системы? С дизайна бейджей? Выбора героев/аватаров, популярных среди вашей аудитории? Давайте попробуем начать изучение игровых элементов не с этого. Я много раз встречалась с бесподобно иллюстрированными и яркими в названии материалами для процесса. Но при этом неэффективными. Пойдем по порядку.
Читать далее
24
vkontakte tumblr
Эдьютейнмент, Айна Идрисова, Игры и геймификация, Всего лишь игра?

Геймификация в образовании

декабря 17, 2020 Эдьютейнмент, Айна Идрисова, Игры и геймификация, Всего лишь игра?
Около 1700-х годов в школах стала появляться система оценивания и приобретения баллов за сдачу заданий и экзаменов – этот процесс уже можно назвать геймификацией, ведь она включала элемент развития и продвижения. Сегодня про геймификацию не говорит или не использует этот метод только ленивый. Ее ассоциируют с МООК, удаленном обучением, с внедрением LMS в образование - и именно с онлайн- или электронными методами обучения. Почему именно здесь? Потому что, находясь в удобных условиях, людям трудно поддерживать постоянную мотивацию. Но в последнее время мы наблюдаем огромное снижение мотивации и у участников очного обучения, поэтому сегодня геймификация распространяется на все отрасли обучения и образования. 
Читать далее
31
vkontakte tumblr
Эдьютейнмент, Айна Идрисова, Игры и геймификация, Всего лишь игра?

Образование для устойчивого развития. Перспективы и практики

декабря 12, 2020 Гражданское образование, Глобальное образование, Экология, Навигатор по неформальному образованию
Хотя само понятие «устойчивое развитие» вошло в обсуждение еще во второй половине 20 века, в России об этом стали говорить только  последние несколько лет. Связано это прежде всего с принятием в 2015 году в ООН программы “Цели устойчивого развития”. Предлагаю ближе познакомиться с концепцией, понять, что устойчивое развитие значит для развития нашего общества, страны и мира в целом, а также порассуждать о ситуации и вызовах в области образования для устойчивого развития как в школах, так и в других образовательных пространствах.
Читать далее
19
vkontakte tumblr
Гражданское образование, Глобальное образование, Экология, Навигатор по неформальному образованию

Гражданское образование: про что оно и зачем?

ноября 24, 2020 Елена Бобровская, Гражданское образование, Навигатор по неформальному образованию
Мы нередко слышим о необходимости «воспитания сознательных граждан», но от этого веет то ли Советским Союзом, то ли призывом «Родину любить», и сразу хочется зевнуть и отстраниться от официоза и политики.
Однако гражданское образование находится на самом острие важных для жизни вопросов. Например: как должна быть устроена система здравоохранения? Что с качеством и доступностью образования? Как не подвергать/ся насилию? Что есть и какую одежду носить, чтобы и правнукам было что есть и носить? Как сделать город более уютным и зеленым? То есть какие общественные нормы, установки, правила, практики могут гарантировать наиболее хороший жизненный сценарий наибольшему количеству людей, в идеале - не только здесь и сейчас, но и будущим поколениям. Давайте разбираться.

 
Читать далее
20
vkontakte tumblr
Елена Бобровская, Гражданское образование, Навигатор по неформальному образованию

Что такое геймификация?

ноября 9, 2020 Эдьютейнмент, Айна Идрисова, Игры и геймификация, Всего лишь игра?
Геймификация - это применение в неигровых процессах механик и подходов, характерных для компьютерных игр и вообще игровых индустрий. Это попытка перейти к новым инструментам, которые по-новому мотивируют и удерживают участников и пользователей. Это стремление изменить мир, адаптироваться под новых людей и образ жизни, успешно и здорОво конкурировать, быть достойным внимания. Рассматриваем, чем игрофикация отличается от игрового обучения и, например, бейджификации. 
Читать далее
37
vkontakte tumblr
Эдьютейнмент, Айна Идрисова, Игры и геймификация, Всего лишь игра?

«В одно ухо влетело и из другого не вылетело» – как научить учиться

сентября 9, 2020 Инесса Абрамян, Самонаправленное обучение, Навигатор по неформальному образованию
Чтобы научить студентов чему-нибудь, к сожалению, недостаточно просто дать им на вечер умную книжку или показать вдохновляющее видео. Между учебным событием и воплощением ее на практике проходят дни, недели, годы, а иногда и целая жизнь.  
Чтобы не было грустно за годы, бесцельно потраченные на разработку и преподавание курсов, которые так и не привели студентов к результату, предлагаю разобраться в построении компетенции "учиться учиться". 
Читать далее
24
vkontakte tumblr
Инесса Абрамян, Самонаправленное обучение, Навигатор по неформальному образованию

Ненасильственное общение в жизни и образовании

сентября 4, 2020 Навигатор по неформальному образованию, Эмоциональный интеллект, Егиа Чапарян
Со школьных лет меня интересовало общение. Ведь от того, как ты умеешь ладить с людьми, зависит успех практически в каждой сфере жизни. Молчу про подростковый период, когда социализация стоит на первом месте. Жаль, тогда не было взрослых, кто бы помог разобраться в той гамме чувств, что я испытывал. Уже тогда я осознавал, что вопрос не в том, ЧТО ты говоришь, а ИЗ КАКОГО состояния ты это делаешь. Можно перечитать тысячу книг по правилам успешных переговоров и методик влияния, но пока фокус внимания на технической стороне – изменений можно не ждать. Мне оказалась созвучна методика ненасильственного общения Маршалла Розенберга, я открываю в ней все больше глубин, стараясь сделать ННО основой своей жизни.  Я сформулировал пять принципов ненасильственного обучения, которых стараюсь придерживаться в своей практике преподавания и проведения тренингов.
Читать далее
22
vkontakte tumblr
Навигатор по неформальному образованию, Эмоциональный интеллект, Егиа Чапарян

Обучение через опыт: как применить на практике

августа 19, 2020 Инна Попова, Навигатор по неформальному образованию
Вспоминаю обучение в педагогическом вузе. Лекция по теме, лабораторная работа или семинар, снова лекция. На старших курсах получаешь первый опыт работы на педагогической практике. Ритм обучения: теория - практика в аудитории - теория - практика в аудитории - … - реальный опыт. После первого опыта  работы понимаешь, как это все действительно работает. Или не работает. 
Предлагаю рассмотреть иной принцип обучения - через опыт (experiential learning, learning by doing), используя классический цикл Дэвида Колба, по которому действуют многие форматы в неформальном образовании. 
Читать далее
29
vkontakte tumblr
Инна Попова, Навигатор по неформальному образованию

Что такое групповая динамика и чем там нужно управлять?

июля 28, 2020 Фасилитация, Навигатор по неформальному образованию, Рената Трубачева
Я давно обучаю тренеров и сама регулярно учусь, и вижу как даже самые компетентные в своей теме ведущие порой совершают ошибки, в результате которых участников захлестывают эмоции, возникает конкуренция, грубость и насмешки.  Я вижу, как часто учителя совершают ошибки, не зная законов развития группы и, порой, сами способствуют развитию травли в классе. Многие коллеги-психологи упоминают, что их обучение было небезопасным, а иногда и травматичным. Я также вижу коллег, которым сложно  справляться с яркими эмоциями в группе, с недоверием участников или откровенными провокациями. Мне бы хотелось, чтобы тренинги были более безопасными для участников, и мне кажется важным рассказывать как ведущим, так и широкой аудитории о том, что такое хороший тренинг. И какую роль в его проведении играет групповая динамика.
Читать далее
26
vkontakte tumblr
Фасилитация, Навигатор по неформальному образованию, Рената Трубачева

“Экзистенция” и “мета”- новые слои в теории навыков, или За пределами hard и soft

июля 19, 2020 Елена Плехова, Навигатор по неформальному образованию
Представьте себе образование, которое не только вкладывает знания и развивает социальные навыки, но ещё считается с индивидуальными особенностями каждого обучающегося: его характером, скоростью обработки и схватывания новой информации, с образом мышления, установками на обучение… Звучит естественно, но и нереально одновременно. 
И если с процессом передачи знаний образование справляется на все сто, в процесс развития социальных навыков с каждым годом погружается все больше, то с установкой на, так называемые, экзистенциальные навыки дело обстоит сложнее. Массово эта установка не сформирована. Разбираемся с “экзистенцией” и “мета”.
Читать далее
27
vkontakte tumblr
Елена Плехова, Навигатор по неформальному образованию

Как мы работаем с ожиданиями участников?

июня 5, 2020 Фасилитация, Навигатор по неформальному образованию, Ирина Флотская
Потребности человека - это некоторая нужда, которая заставляет нас что-то делать. Голод заставляет нас есть, потребность в общении и признании статуса - купить дорогой телефон. Потребность найти ответ на вопрос подвигает нас активно участвовать в образовательной сессии. И если образовательная сессия (урок, лекция, тренинг, фасилитируемая встреча) будет отвечать потребностям участников, то результат для этих участников будет выше. Я постаралась выделить инструменты работы с потребностями группы. И как бы мы ни были ограничены, что-то да можно использовать в этом конкретном случае.
Читать далее
28
vkontakte tumblr
Фасилитация, Навигатор по неформальному образованию, Ирина Флотская

Нескучный онлайн: игра вдолгую - как не растерять группу

мая 15, 2020 Онлайн-образование, Фасилитация, Алена Останина, Нескучный онлайн
Онлайн-курс, который я веду,  настроен не на выдачу материала для массовой аудитории, а на тесный контакт с группой на протяжении трех недель. Моя главная цель в этом процессе - чтобы абсолютно каждый участник дошел до финиша и получил результат. И это большой вызов. Я непрерывно задаю себе вопрос, как не тянуть участника до финала из последних сил, а создать такое пространство и процесс, в который захочется возвращаться, откладывать другие дела или отдых, и приходить на онлайн-встречи, выполнять уроки ежедневно. Я изучаю этот вопрос непрерывно, поделюсь тем, что собрала воедино на тему “групповая динамика в онлайне при длительном процессе”.
Читать далее
32
vkontakte tumblr
Онлайн-образование, Фасилитация, Алена Останина, Нескучный онлайн

Фасилитацию в школы!

мая 12, 2020 Фасилитация, Демократизация образования, Валентина Овчаренко
Почему фасилитация медленно заходит в школы, несмотря на все свои преимущества и соответствие современным вызовам? Что может дать фасилитация учащемуся? А самому педагогу? Давайте разбираться! Статья адресована в первую очередь тем моим коллегам педагогам, работающим в сфере формального образования, которые пока не решились пустить в свою профессиональную жизнь фасилитацию.
Читать далее
37
vkontakte tumblr
Фасилитация, Демократизация образования, Валентина Овчаренко

Камо грядеши?

мая 6, 2020 Елена Бобровская, Онлайн-образование, Самонаправленное обучение, Равный равному, Демократизация образования, Истории про будущее
Одна из расхожих тем в моем информационном пузыре - а как опыт тотального онлайна повлияет на образование. Много критики псевдо-онлайна, с которой я вполне согласна. Много статей про несостоятельность онлайн-курсов и несостоявшуюся демократизацию, которой так ждали от онлайна. И есть восторги и скептицизм относительно возможности хорошего смешанного обучения в обозримом будущем. И… и… и.... Но все это в горизонте нескольких лет. Мне же захотелось поговорить про “чуть дальше”, порассуждать,  куда же идет-катится образование в перспективе 10-20-30 лет, что из того, что видно уже сейчас, мощно развернет плечи. 
 
Читать далее
35
vkontakte tumblr
Елена Бобровская, Онлайн-образование, Самонаправленное обучение, Равный равному, Демократизация образования, Истории про будущее
1 234

АВТОРЫ

Ольга Скобина
Рената Трубачева
Ирина Флотская
Катя Мартьянова
Айна Идрисова
Валерия Гайдамака
Елена Плехова
Елена Бобровская
Инесса Абрамян
Алена Останина
Сергей Терешенков
Алина Кольовска
Инна Попова
Воля Сафронова
Валентина Овчаренко

СПЕЦПРОЕКТЫ

Нескучный онлайн
Навигатор по неформальному образованию
Всего лишь игра?

ТЕГИ

Равный равному
Демократизация образования
Истории про будущее
Игры и геймификация
Гендерное образование
КнигоИгры
Буллинг и травля
Критическое мышление
Эдьютейнмент
Детский лагерь
Самонаправленное обучение
Гражданское образование
Профориентация
Экология
Outdoor education
Педагогика приключений
Многообразие и антидискриминация
Глобальное образование
Международные обмены
Инклюзия
Онлайн-образование
Фасилитация
Медиаграмотность
Образование для бизнеса
Рефлексивные методики
1 234

© Ассоциация российских тренеров АРТа

сайт от vigbo